Este programa surge con el objeto de optimizar aquellos recursos humanos que, desde las consultas de orientación a personas jóvenes, pretenden promocionar la salud y el bienestar psicosexual más allá del estricto ámbito de influencia del técnico/a especializado/a. Es por ello que se plantea:

• Crear un espacio idóneo donde poder debatir y reflexionar sobre temas relacionados con la sexualidad, las relaciones interpersonales y de género, y la salud sexual.
• Reflexionar de forma crítica sobre los conocimientos y las estrategias de intervención necesarias que permitan el abordaje de distintas situaciones relacionadas con la sexualidad de las personas adolescentes y jóvenes desde una óptica individual o comunitaria, a través del diseño de programas de intervención específicos.
• Valorar la importancia de contemplar las actitudes como un campo de intervención esencial en los programas de Educación Sexual con adolescentes y jóvenes.
• Dotar a las y los participantes de recursos y de documentación esencial sobre sexualidad en la juventud que sirva de soporte para el estudio y profundización de la temática tratada.

Partiendo de la propia realidad del mundo adolescente, se trabaja con una metodología de corte investigación-acción: actuaciones prácticas en el aula y en la consulta, y autoformación mediante el trabajo y reflexión teórico-práctica del grupo que se forma. Se trata de aprender a diseñar situaciones de aprendizaje, basadas en el "Aprendizaje Significativo", frente a la utilización de metodologías directivas, basadas en la mera transmisión de información que, por otro lado, no permite que afloren las actitudes y opiniones que los grupos tienen hacia diferentes hechos sexuales, ni promueve el avance de las ideas y recursos personales.

Otro de los procedimientos sobre el que se trabaja es el "counselling" como herramienta educativa, intentando perfeccionar habilidades y estrategias fundamentales en el establecimiento de relaciones de ayuda.

Una Enfermedad Crónica en una persona provoca cambios fisiológicos, psicológicos y emocionales que pueden afectar al estilo de vida del o de la paciente, y por supuesto a su esfera sexual.

Pero no es infrecuente que sus demandas y/o necesidades de orientación no se aborden por diversos motivos: bien porque se carezca de una formación específica en relación con las dificultades sexuales de estas y estos pacientes crónicos; bien por actitudes personales o bien porque no se hayan delimitado las responsabilidades sobre a quién le corresponde actuar. Sin embargo, en numerosas ocasiones las dificultades sexuales que se pueden presentar están basadas más en la ignorancia y en la falsa información que en una problemática que requiera una atención altamente especializada.

Desde esta perspectiva, los y las profesionales necesitarían contar con algunos elementos básicos para el abordaje de esta problemática: por una parte, un nivel adecuado de conocimientos generales sobre Sexualidad Humana y, por otra, un talante flexible y respetuoso respecto al comportamiento de las demás personas. Esto es, precisamente lo que pretendemos con este programa de "Sexualidad y enfermedad crónica para profesionales de la salud".

Las Habilidades Sociales, entendidas como capacidades para relacionarnos con las demás personas, constituyen un instrumento fundamental en el ámbito de la promoción de la Salud. La buena comunicación hace que se sigan de mejor manera las prescripciones terapéuticas y que se haga un buen uso de los dispositivos de Salud, ya que la satisfacción del usuario/a está ligada con la interacción entre el o la profesional y paciente; por otro lado, también contribuye a que las y los profesionales se sientan más competentes y a que se generen menos conflictos, tanto laborales como personales.

Este taller, "Habilidades Sociales para profesionales de la Salud", pretende ofrecer y trabajar recursos prácticos que favorezcan las relaciones interpersonales, así como técnicas de afrontamiento ante los diferentes problemas y dificultades que puedan derivarse. Es por eso que los objetivos que nos planteamos son:

• Crear un espacio de debate sobre las habilidades sociales como herramienta de trabajo a integrar en la actividad cotidiana de los equipos.
• Reflexionar sobre la problemática que los y las profesionales tienen a la hora de atender a usuarias y usuarios.
• Adquirir conocimientos y habilidades que permitan la mejora del perfil en la relación con usuarios y usuarias y compañeros/as, y que faciliten el ambiente de trabajo.